Séquence n°6 : Tirades d'héroïnes tragiques dans le théâtre de Racine

Séance 6.3 : La tirade d'une héroïne tragique (Travail d'analyse)

Par groupes de 2-3, vous devez répondre à la question "En quoi cette tirade met-elle en scène une héroïne tragique ?" avec un brouillon organisé qui se présentera de la manière suivante :

Cette tirade met en scène une héroïne tragique, car ... :

       - ... (premier argument)

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

       - ... (deuxième argument)

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

       - ... (troisième argument)

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

              * citation > procédé > interprétation

Cet exercice sera noté et projeté au tableau pendant la mise en commun. Vous devez impérativement me l'envoyer par mail pour que nous puissions le manipuler à l'ordinateur en classe.

Séquence n°6 : Tirades d'héroïnes tragiques dans le théâtre de Racine

Séance 6.2 : En savoir plus sur son héroïne (Travail de recherche au CDI)

Questions à traiter

1 - Chercher qui est Racine (siècle, mouvement, oeuvres)

2 - Chercher un résumé de l'oeuvre de votre groupe -> faites un sociogramme avec un arbre généalogique qui servira pour toute la classe

3 - Situer l'extrait dans l'oeuvre : à quel moment de l'oeuvre et de l'intrigue ? Que se passe-t-il dans l'extrait ?

4 - Chercher qui sont tous les noms propres dans les textes pour comprendre toutes les allusions.

-> Le but de cette séance de recherches est de s'être assuré que vous avez tout compris dans le texte (l'intrigue de l'oeuvre, les relations entre personnages, les noms mythologiques), avant de vous lancer dans son analyse.

Remarques

- Je vous invite à vous partager les taches dans le groupe.

- Gardez à l'esprit que le travail de recherches que vous effectuez devra servir à l'ensemble de la classe; nous ferons circuler les informations trouvées par chaque groupe.

- Ressources utilisables : manuels de français, livres de poche, ouvrages sur Racine, dictionnaire mythologique ou des noms propres, Internet ...